กลยุทธ์การดำเนินงานของฝ่าย

กลยุทธ์ที่ 1 

กลยุทธ์ที่ 2 

กลยุทธ์ที่ 3 

กลยุทธ์ที่ 4 

---

 

ตัวชี้วัดตามกลยุทธ์

ตัวชี้วัดผลการปฏิบัติงาน	หน่วยวัด	เกณฑ์การให้คะแนน
		1	2	3	4	5
กลยุทธ์ที่ 1 สนับสนุนการเรียนการสอน และการค้นคว้าวิจัย
ตัวชี้วัดที่ 1 ความพึงพอใจของครูและนักเรียนต่อสถานที่ บรรยากาศและบริการของห้องสมุด	ร้อยละ	65	70	75	80	85
ตัวชี้วัดที่ 2 ปริมาณการยืมทรัพยากรสารสนเทศต่อจำนวนผู้ใช้บริการที่มีสิทธิ์ยืม	รายการ:คน:ปี	20	25	30	35	40
ตัวชี้วัดที่ 3 ปริมาณการใช้บริการห้องสมุดของครูและนักเรียนเฉลี่ยต่อวัน	ครั้ง	400	450	500	550	600
ตัวชี้วัดที่ 4 ปริมาณการเข้าใช้ฐานข้อมูลออนไลน์	ครั้ง	3,000	3,500	4,000	4,500	5,000
กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการอ่าน และการเรียนรู้ของนักเรียน
ตัวชี้วัดที่ 5 จำนวนกิจกรรมส่งเสริมความรู้ และทักษะของนักเรียนเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศ (Information Literacy) สามารถเข้าถึงและใช้สารสนเทศอย่างมีจริยธรรมทางวิชาการ	กิจกรรม	2	3	4	5	6
ตัวชี้วัดที่ 6 ค่าเฉลี่ยจำนวนหนังสือที่นักเรียนอ่านจากรายการที่โรงเรียนกำหนดเกินเกณฑ์ขั้นต่ำ ตามข้อกำหนดของหลักสูตรโรงเรียน (ไม่ต่ำกว่า ๕๐ เล่ม)	เล่ม	52	54	56	58	60
กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาระบบเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน และการบริการห้องสมุด
ตัวชี้วัดที่ 7 ระดับการควบคุมประสิทธิภาพของเครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ต่อพ่วง และระบบโปรแกรม ที่ให้บริการในห้องสมุด	ระดับ	1	2	3	4	5
ตัวชี้วัดที่ 8 ระดับการบริการห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้อื่นผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์	ระดับ	1	2	3	4	5
กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาฝ่ายตามหลักการบริหารจัดการที่ดีและพัฒนาสู่มาตรฐานสากล
ตัวชี้วัดที่ 9 ร้อยละของความสำเร็จการดำเนินงานตามโครงการ/แผนงานประจำปี	ร้อยละ	70	75	80	85	90
ตัวชี้วัดที่ 10 เวลาเฉลี่ยในการเตรียมหนังสือใหม่ เริ่มตั้งแต่หลังการตรวจรับจนถึงนำออกให้บริการ (ต่อจำนวน 100 ชื่อเรื่อง)	วัน: ครั้ง	9	8	7	6	5
ตัวชี้วัดที่ 11 ค่าเฉลี่ยต่อปีของการพัฒนาบุคลากรในฝ่าย	ชั่วโมง	50	60	70	80	90
ตัวชี้วัดที่ 12 ระดับการควบคุมมาตรฐานการดำเนินงานของฝ่าย	ระดับ	1	2	3	4	5